Omdat wij nooit jongetjes zijn geweest..
Maartje van Bruxvoort (Student); Sophie van Sliepen (Begeleider)
Het toepassen van meervoudige intelligentie bij het consolideren van breuken
Laticia Brown (Student); Jos Bergkamp (Begeleider)
Het schoolrijpe kind of de kindrijpe school?
Karin Brouwers-Timmermans (Student); Wim van der Meulen (Begeleider)
Met je hart bij de kinderen en met je hoofd bij de leerdoelen
Ingrid de Ron (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Spelling-in-zicht
Eveline Brak (Student)
IB & directe-instructiemodel
Karlijn van Hassel (Student); Hilde de Vink (Begeleider)
PGO De Reestoeverschool als lerende school?
Sabine Pietersen-Keizer (Student); Peter van de Bosch (Begeleider)
Hoog-presterende leerlingen
Dylan Hyman (Student); Marjolijn Loos (Begeleider)
Maatwerk voor ieder kind:
Lijdie de Jong-Barendrecht (Student); Catholien Aalders (Begeleider)
Astrum - kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong
Willy Bakhuis (Student); Cees Laponder (Begeleider)