Kinderen die (ernstige) lees- en/of spellingproblemen ervaren, hebben vaak moeite met het snel en nauwkeurig lezen van teksten, het begrijpen van teksten door leesfouten en het spellen van woorden. Vaak worden comuterondersteunende softwareprogramma 's, zoals Kurzweil, vanaf groep 5 aangeboden. Kurzweil …

Hoe zorg je ervoor dat kinderen met enthousiasme lezen? Is het belangrijk dat ze lezen op hun eigen API-niveau of is hun persoonlijke voorkeur belangrijker? Dit artikel laat zien dat leerlingen vooral boeken moeten kunnen kiezen die hen interesseren.

De laatste jaren halen steeds minder leerlingen in groep 3 AVI niveau E3, het niveau wat ze moeten halen aan het eind van groep 3. Deze leerlingen hebben ook moeite de lessen in groep 4 te volgen omdat zij de teksten in de lesboeken niet goed kunnen lezen. Het aanvankelijk leesonderwijs in groep 3 moet …

Een goede leesvaardigheid is bepalend voor de schoolloopbaan van kinderen en voor hun later maatschappelijk functioneren. Bijna de helft van de leerlingen op school X, de school waar ik stage loop, slaagt er echter niet in om op het einde van het eerste leerjaar (groep 3) minstens AVI-niveau 2 te behalen. …

De centrale probleemstelling van dit onderzoek is: "Hoe kan ik ervoor zorgen, dat het voortgezet technisch leesonderwijs in de groep die ik lesgeef, effectief en motiverend is voor de leerlingen?" De gekozen onderzoeksvorm is een actie-onderzoek. Het onderzoek is gestart door middel van een literatuuronderzoek …

Het onderwerp van mijn meesterstuk is het leesonderwijs op zorgniveau 1,2 en 3 op een reguliere basisschool voor de groepen 3 en 4. Sinds september 2008 vervul ik mijn stage op een basisschool als Remedial teacher in opleiding. Daarnaast vervang ik op deze school in diverse groepen. Omdat ik merkte …

Dit praktijkonderzoek (N=1 onderzoek) gaat over de interventies die er zijn voor kinderen die moeite hebben met lezen. In het protocol Leesproblemen en Dyslexie voor het Speciaal Onderwijs (Wouters & Wentink, 2005) worden onder andere de interventies Connect en Ralfi weergegeven die er voor kunnen zorgen …

Ieder jaar heeft een aantal leerlingen uit de middenbouw 1 - groepen van SBO De Sponder de methode Veilig Leren Lezen al tenminste één keer doorlopen, maar nog geen AVI 1-niveau behaald. Ik zag het als een uitdaging om met deze leerlingen aan de slag te gaan. Daarom ben ik gaan onderzoeken …