Teamwerk stimuleren in het onderwijs
Piety Runhaar (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Carlos Van Kan (Onderzoeker)
Samenwerken aan onderwijskwaliteit
Brouwer, Patricia; Doppenberg, Jannet (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); van Kan, Carlos
Samenwerken aan onderwijskwaliteit
Brouwer, Patricia; Hermanussen, José; Vink, Rob; Doppenberg, Jannet (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); van den Hout, Jef; van Kan, Carlos; Hazelhoff, Rob; Kuipers, Piet Jan; Pierik, André; Diender, Wim; van de Beerekamp, Louise; Schnoing, Marente; Koster, Maurice
A Typology Of Teachers' Legitimisations Of Their Daily Classroom Interactions
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)
Developing a Descriptive Framework for Comprehending the Inherent Moral Significance of Teaching
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)
A descriptive framework for comprehending the inherent moral significance of teaching.
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)
Repertory interview
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)
How to Conduct Research on the Inherent Moral Significance of Teaching
Nico Verloop; Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)