Interactions in vocational education
Harmen Schaap; Marieke van der Schaaf; Elly de Bruijn (Lector)
Defining conceptual understanding for teaching in international business
Sue Ashley (Onderzoeker); Harmen Schaap; Elly de Bruijn (Lector)
Verzamelde werken van Leerling-docent-interactie bij schrijven in de vakken:een ontmoeting tussen wetenschap en praktijk
Harmen Schaap; Gerdineke Silfhout; Rick de Graaff (Lector); Jacqueline Evers-Vermeul
Wie de bal kaatst moet hem terug verwachten: in hoeverre stemmen CIOS-docenten hun handelen af op de beroepskennis van hun studenten?
Elly de Bruijn (Lector); Nienke Bijlsma (Lid Lectoraat); Harmen Schaap
Studenten leren recontextualiseren in het beroepsonderwijs; de rol van ontwerptekeningen en beroepsdilemma’s
Harmen Schaap; Martijn van Schaik; Elly de Bruijn
Het Meten van Conceptueel Begrip bij HBO-studenten International Business
Harmen Schaap; Sue Ashley (Lid Lectoraat); Elly d de Bruijn (Lector)
Moreel auteurschap van beginnende leraren PO: Leraar zijn is meer dan je werk in de klas goed doen
Rob Gertsen (Lid Lectoraat); Harmen Schaap; Cok Bakker (Lector)
Students' learning processes during school-based learning and workplace learning in vocational education
Dr. Harmen Schaap (Lid Lectoraat); Dr. Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat); Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector)
Leerwerkgemeenschappen als instrument voor schoolontwikkeling
Elly de Bruijn (Lector); Harmen Schaap (Lid Lectoraat)
Het lerend vermogen van leerwerkgemeenschappen
Dr. Harmen Schaap (Lid Lectoraat); Haske van Vlokhoven; Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector); MSc Karin Swierts (Lid Lectoraat)