Bovenbouwleerkrachten van basisschool X hebben aangegeven dat zij aanlopen tegen het achteruitgaan van de motorische vaardigheden, specifiek de handschriftvaardigheid van hun bovenbouwleerlingen. Volgens Overvelde (2017) is het ontwikkelen van een handschrift niet iets is dat kinderen zichzelf goed kunnen …

De leerkrachten van EC ’t Sparrenbos ervaren de groepsplannen niet meer als passend middel om opbrengstgericht te werken. Op de school wordt er gewerkt met het adaptieve platform Snappet. Snappet biedt de mogelijkheid om leerlingen tijdens het leerproces individueel te volgen en begeleiden. Het doel …

Op een heel praktische manier wordt beschreven hoe u de reken-wiskundeontwikkeling van jonge kinderen spelenderwijs kunt stimuleren. Het boek reikt hiervoor een schat aan inspirerende ideeën aan voor uitdagende en betekenisvolle activiteiten, die u direct in de praktijk kunt gebruiken. Op deze manier …