Hoofdstuk 6 in Stevig (leren) staan: Aan de slag met professionele identiteit in beroep en opleiding

Het opleiden van persoonsgerichte professionals in de gezondheidszorg behoeft curriculum-innovatie. Persoonsgerichtheid wordt wereldwijd gezien als noodzakelijk, om humanistische zorgprincipes meer ruimte te bieden. Gezondheidszorgorganisaties geven hieraan invulling door het creëren van omgevingen en …

Persoonsgerichtheid is een begrip dat in Nederland en Vlaanderen de laatste tien jaar populair is geworden en waar het lectoraat van Fontys Mens & Gezondheid zich, samen met een groep internationale partners (PCP-ICoP), al sinds 2004 mee bezighoudt. Het past binnen het hedendaags denken over een humane, …

Het landschap van zorg, welzijn en educatie verandert voortdurend. Als professional moet je dagelijks kunnen werken met deze veranderende werkelijkheid. Hoe kun jij invulling geven aan nieuw beleid, goed inspelen op veranderende vragen van burgers, en actuele (maatschappelijke) gebeurtenissen? Op een …

Conducting research as part of a PhD study offers students a unique opportunity to explore new methods and methodologies. Although we each based our PhD studies on a more traditional participatory action research (PAR) methodology, we also took the opportunity to experiment with a new data analysis method. …

De mogelijkheid en haalbaarheid van multidisciplinair overleg binnen het Hematologisch Oncologisch Centrum

De theorie-praktijk kloof is al menige jaren onderwerp van discussie zowel in de literatuur als op de werkvloer, in Nederland en in het buitenland. Sinds het beëindigen van de in-service opleiding voor verpleegkundigen in de jaren '90 lijkt de discussie alleen maar toegenomen te zijn. Met het herontwerpen …