In dit onderzoek staat beschreven welke invloed bewegen heeft op de hersenontwikkeling en op het geheugen van kinderen in groep 4 van het basisonderwijs.

Uit onderzoek is gebleken dat filosofielessen de betrokkenheid en zelfstandigheid bij kinderen vergroot, tijdens onderzoekende en ontdekkende activiteiten.

Binnenkort wordt de zorgplicht ingevoerd. Wat is de beste manier om hiermee om te gaan in de klas? De 1-zorgroute is een manier om tegemoet te komen aan de behoeften van de leerlingen. Onderzocht is, of de 1-zorgroute het welbevinden en de resultaten van de leerlingen tijdens het vak rekenen bevordert …

In deze scriptie is een onderzoek gedaan naar de activerende didactiek bij de integratie van techniek in het rekenonderwijs voor de basisschool. Er is onderzocht of het integreren van techniek in het rekenonderwijs een positief resultaat heeft op de leerprestaties van leerlingen op het gebied van meten …

Hoe heeft u vroeger de tafels geleerd? Door middel van het ‘stampen’? Er is een betere manier om de tafels te automatiseren,namelijk door onderzoekend leren! In het theoriedeel wordt uitgelegd wat onderzoekend leren is, hoe onze hersenen en het geheugen werkt en hoe je de tafels het beste kunt aanleren. …

Dit onderzoek gaat over jonge kinderen. In het eerste gedeelte wordt de ontwikkeling van kinderen tot 6 jaar beschreven. Deze beschrijving richt zich op de ontwikkelingen van de hersenen, maar ook op de ontwikkelingen in de praktijk zoals wanneer kan een kind lopen of wanneer kan een kind lezen. Piaget …

Een onderzoek naar de invloed die een hond heeft op de interacties tussen de leerlingen. De leerlingen worden getypeerd n.a.v. van de MBTI-test. Een test die de leerlingen verdeelt in zestien verschillende persoonlijkheidstypen. Door middel van een test welbevinden, sociogram en observaties wordt er …

De ontwikkeling van executieve functies is belangrijk voor kinderen en leerkrachten en ouders/verzorgers kunnen hen hierbij helpen. Binnen dit onderzoek is aan de hand van een voormeting en nameting getest of de kinderen van groep 6/7 van CBS de Acker in Bergschenhoek na een reeks interventies hoger …

​Het werken met meervoudige intelligentie en coöperatief leren binnen taalonderwijs leidt tot betere leerresultaten. Maar uit deze literatuurstudie is gebleken dat taalmethodes weinig tot geen aandacht besteden aan meervoudige intelligentie en coöperatief leren. Dit experiment geeft de leerkracht handvatten …

In het onderzoek wordt bekeken of er verschillen zijn tussen leerkrachten van het programmagerichte onderwijs en het ontwikkelingsgerichte onderwijs, kijkend naar leeftijd, geslacht en persoonlijkheidstype. De vraag daarbij is of de mix van de persoonlijkheidstypen in beide onderwijsvormen verschillen. …