Ziel der Studie war es, zu untersuchen, welchen Effekt therapeutische niederländische Hausaufgaben in Kombination mit einer deutschsprachigen Artikulationstherapie auf die Aussprache der Phoneme /s/, /z/ und /ts/ von zweisprachigen Kindern zwischen 4,0 und 7,0 Jahren, im Vergleich zu einer rein deutschsprachigen …