Onderzoek in de school?
Sanneke Bolhuis (Lector)
Leren op de werkplek [12]: epiloog
Sanneke Bolhuis (Lector)
'praktijkonderzoek door docenten als professionele leerstrategie'
dr Saskia Blom (Docent); dr Sanneke Bolhuis (Lector); dr Ilona Mathijsen (Docent); dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Which Characteristics of a Reciprocal Peer Coaching Context Affect Teacher Learning as Perceived by Teachers and Their Students
Rosanne C. Zwart; Theo Wubbels; Theo Bergen; Sanneke Bolhuis (Lector)
Samenwerking, een kleurrijke uitdaging.
Prof. dr. Douwe Beijaard (Lector); Dr. Sanneke Bolhuis (Lector); Drs. Kennedy Tielman (Docent); Perry den Brok
Een explorerend kwalitatief onderzoek naar het leren consultvoeren door huisartsen in opleiding
S. Bolhuis (Lector); A.M. Meijerink; J. Pols; P.M. Boendermakers
Teacher learning through reciprocal peer coaching
R.C. Zwart; Th. Wubbels; S. bolhuis (Lector); Th.C.M. Bergen
Moeten wij een onderwijsvisie hebben?
Sanneke Bolhuis (Lector)
Nieuwe sporen trekken : het lectoraat leerstrategieën
dr. Anne Kerkhoff (Lector); dr. Sanneke Bolhuis (Lector); dr. ir. Quinta Kools (Lector)
Teacher learning through reciprocal peer coaching: An analysis of activity sequences
R.C. Zwart; Th. Wubbels; S. Bolhuis (Lector); Th.C.M. Bergen