HBO Kennisbank

10 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: denk, jose, josh, deny?

De drie kerntaken van lectoren in het hbo : praktijkgericht onderzoek met meervoudige impact

José van den Berg; Gerda Geerdink

Het inrichten van landelijke expertise- of kenniscentra wordt vaak genoemd als middel om het praktijkgericht onderwijsonderzoek in de lerarenopleidingen van hogescholen te versterken en meer te positioneren, zichtbaarder te maken (Kaldewaij & Slotman, 2016; Vereniging Hogescholen, 2015). Het gevaar van …

2017AlgemeenBoekdeel

Leren werken, werkend leren in de TechniekFabriek

José van den Berg (Onderzoeker); Loes de Jong (Onderzoeker); Aimee Hoeve (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lid Lectoraat)

2016Opvoeding & OnderwijsBoek

Leren werken, werkend leren in de TechniekFabriek : Een leerlingperspectief

José van den Berg; L Jong; Aimée Hoeve; I Zitter; E Aalsma

Een klassiek probleem van beroepsopleidingen is de kloof tussen het schoolse leren en het leren op de werkplek. Het bestaande wettelijk kader is gebaseerd op een keuze: of vooral leren in de school, of vooral leren in de beroepspraktijk, wat niet bepaald bevorderlijk is voor het leerproces in beroepsopleiding. …

2016AlgemeenBoek

Verbindend perspectief op opleiden naar vakmanschap.

José van den Berg; Erica Aalsma; Elly de Bruijn (Lector)

Onderscheidend voor het beroepsonderwijs is dat het leerproces van studenten in het perspectief staat van kwalificeren tot startend beroepsbeoefenaren en dat het leren en begeleiden van dat leren plaatsvindt op school én op de werkplek. In het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) is het aandeel leren op …

2014Opvoeding & OnderwijsRapport

Addendum generieke kennisbasis tweedegraads lerarenopleidingen : focus op beroepsopleidend onderwijs

Jose van den Berg; Elly de Bruijn (Lector); Erica Aalsma

Full text via link.

2013-11-29Opvoeding & OnderwijsArtikel

Addendum generieke kennisbasis tweedegraads lerarenopleidingen: Focus op beroepsgericht onderwijs

José van den Berg; Carlos van Kan; Elly de Bruijn (Lector); Erica Aalsma

In de volgende paragrafen zetten we eerst uiteen hoe de beroepsgerichte analyse van de generieke kennisbasis voor de tweedegraads lerarenopleidingen is aangepakt. Vervolgens geven we schematisch weer welke aanvullingen in de generieke kennisbasis voor de tweedegraads lerarenopleidingen zijn opgesteld. …

2013Opvoeding & OnderwijsRapport