HBO Kennisbank

7 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: m.g.a?

4*4 PitStop method for pop-up professional (learning) networks

M.T.A. (Max) Aangenendt (Onderzoeker); Christian Wallner (Lector)

A 4*4 PitStop is a metaphor for the work method or format used for a pop-up professional network. The method is designed to allow work, innovation and learning to go hand in hand. This format is based on the goals and direction provided by the participating professionals themselves. With this guide, …

2022Opvoeding & OnderwijsRapport

4*4 PitStop methode voor pop-up professionele (leer)netwerken

M.T.A. (Max) Aangenendt (Onderzoeker); Christian Wallner (Lector)

Een 4*4 PitStop is een metafoor van een werkvorm voor een pop-up professioneel netwerk. De werkvorm is bedoeld om werken, innoveren en leren hand in hand te laten gaan. Deze werkvorm gaat uit van de doelen en sturing vanuit de professionals zelf. Via deze handreiking maken we de resultaten beschikbaar …

2021Opvoeding & OnderwijsRapport

Strategic Human Resource Management and the research-teaching-practice nexus

M.T.A. (Max) Aangenendt (Lid Lectoraat); Y (Yvonne) Boender; L.D. (Dorothee) Colijn; L. (Laura ) Lodewijk-Schmidt

Balancing processes of external contingency and internal P-O fit is amongst the challenges facing innovative HE institutions today. This multi-level case study presents findings from a research & development program targeted to investigate and improve organisational-, leadership- and employees’ capacities …

2019-10-28Opvoeding & Onderwijs; …Conferentiebijdrage

Professionals alike and unlike

M.T.A. (Max) Aangenendt (Lid Lectoraat); Geert Neelen (Lid Lectoraat); Piet Willems (Onderzoeker); Ilona Lavèn (Stafmedewerker)

In our work as lecturers, teachers, researchers, coaches or managers in a university of applied sciences, we do feel that the amount and variety of societal challenges on higher vocational education (HVE) is growing. Institutions in HE are in a process of transforming from traditional ‘either or’ research …

2018Opvoeding & OnderwijsBoekdeel

Understanding changes in employees' identification and professional identity

Max Aangenendt (Lid Lectoraat)

The central aim of this dissertation is to increase our understanding of changes in identifications and in the professional identity of employees, by investigating the prominent foci of identification, their mix in higher-order social identities and the personal and organisational factors (HRM and supervisory …

2015Opvoeding & OnderwijsProefschrift

Dynamic Dialogue, Dynamiek in dialoog

Domien Wijsbroek; Adela Garabal Gómez (Lid Lectoraat); Wilma van der Westen (Docent); Rainer Hensel (Lid Lectoraat); M.A.C.T. (Marinka) Kuijpers (Lector); Mijke Post (Lid Lectoraat); F.J.M. (Frans) Meijers (Lector); Ton Korver (Lector); Ellen Sjoer (Lector); Karin Sanders; Max Aangenendt (Lid Lectoraat); Mariëtte Harlaar-Oostveen (Lid Lectoraat); Helen Kopnina (Lid Lectoraat); Reinekke Lengelle

De zogenoemde “21th century skills” worden, aldus het Ministerie van Onderwijs, steeds belangrijker. Het zijn eigenschappen die we terugvinden in de eindtermen van vrijwel alle hbo-opleidingen en die – in de woorden van Donald Schön – de kern zijn van een “reflective practitioner” : een vakvrouw of –man, …

2014AlgemeenBoek

Dialoog doen!

Nanda Lodders (Docent); Karin Sanders; M.A.C.T. (Marinka) Kuijpers (Lector); Mariëtte Harlaar-Oostveen (Docent); Helen Kopnina (Lid Lectoraat); Max Aangenendt (Lid Lectoraat); Annemie Winters (Lid Lectoraat); Ton Korver (Lector); Rainer Hensel (Lid Lectoraat); Adela Garabal Gómez (Lid Lectoraat); Peter Menger (Docent); F.J.M. (Frans) Meijers (Lector); Mariëlle Rutten; Ton de Keyser (Docent)

In deze bundel doen we verslag van de onderzoeksprojecten die de leden van de kenniskring in de periode 2010-2012 hebben uitgevoerd in het kader van het hiervoor beschreven programma. Het startpunt van de meeste van deze onderzoeksprojecten werd gevormd door de onderzoeksresultaten van twee grote kwantitatieve …

2012Opvoeding & OnderwijsBoek

Vorige Volgende