De ‘BellaBox’ met handvaten om het gebruik van de ‘BellaBot’ binnen Vitalis Engelsbergen te stimuleren.
Sterre Hartogs (Student); Mariëlle Rosendaal (Docent); Tina ten Bruggencate (Docent)
Een kwalitatief onderzoek naar de gebruiksintentie bij de inzet van Robot Maatje.
Adya van den Tillaar (Student); Kazimier Helfenrath (Begeleider); Peggy Bongers (Begeleider)
Veerkracht in de onderbouw
Evi van Helden (Student); Tanja Stöver (Begeleider); Marijke Bergman (Begeleider)
De behoefte van studenten aan begeleiding bij hun vragen betreft de overgang mbo-hbo.
Paula de Waal (Student); Chris Smerecnik (Begeleider)
Onderzoeksrapport OLC de Hortus
Bo Pothuizen (Student); Anouk Ebbers (Student); Astrid Kemper (Docent)
Uitvoering en verantwoording
Sadé Hut (Student); Jennifer Keenswijk (Student)
Evaluatiedocument Toolbox Autonomie-ondersteunend Lesgeven
Elke Tonneijk (Student); Tanja Stöver (Begeleider)
De route naar effectief begrijpend leesonderwijs
Melina Visser (Student)
Kwalitatief onderzoek naar ervaringen van logopedisten over hun betrokkenheid rondom probleemgedrag bij volwassenen met een verstandelijke beperking
Lidia Veurink - van Veen (Student)
Interventies om de duimboog te automatiseren
Elle van Tienhoven