Levend leren: daar ga ik voor!
E.C. van Doorn
Origene training versus Conventionele Rugtraining
A.G. Eek (Student); Hans van Pruissen (Begeleider); Walter van de Weegen (Begeleider); F.P.M. Vos-Witte (Student); M.A. Heuvelmans (Student)
-Krachttraining voor zwemmers. Begin of einde discussie?
Cors van den Brink; dr. Huub Toussaint; drs. Martijn Carol; drs. Roald van der Vliet
De ontbrekende schakel? Discussie over nut en noodzaak van de schakelklas
P. Leseman; Dr. Maaike Hajer (Lector)
Globalisering en migratie in Nederland
Karel Toussaint (Lid Lectoraat)
Spruitjeslucht of kathedralen van cultuur
Dr. Harald van Veghel (Lector)
Communicatiemanagement als kritische succesfactor: een kritieke discussie. (uitgebracht met steun van het Fontys Stip-fonds)
dr. Paula Zweekhorst; drs. Marianne van den Bosch
Het verantwoordelijkheidsdilemma in het beroepsonderwijs
Dr. Frans Meijers (Lector)
De dagindeling van Nederlandse managers
Rob van Tulder; Ad Breukel
Betekenisvol scheikunde leren - Metacognitieve opvattingen en vakopvattingen van vwo-leerlingen over scheikunde
Johan van der Sanden; Dr. Geeske M. van Hoeve-Brouwer; Drs. Rutger A.W. van de Sande (Lector); Prof.dr. Albert Pilot