Kinderen met adhd en hun taakgericht gedrag
Wendy Op het Veld- Jansen (Begeleider); Rosanne Evers Janssen (Student)
Profilerings Project de Twern: wat kan er verbeterd worden t.a.v. de methodebeschrijving van de activiteit Gate-Art?
Lotte Verpalen (Begeleider); Renee de Jong (Student)
'Lees nog beter plan': leeswinst voor alle kinderen
Gerd van Schaik (Begeleider); Suzanne Blom (Student)
Met het stappenplan wordt elke leerling een lees-Tarzan! Op zoek naar een geschikte vorm van begrijpend leesbegeleiding aan cognitief zwakke leerlingen.
Vera Siemerink-Bijvoet (Begeleider); Milou Leus (Student)
"Juf, wanneer gaan we weer werken met het kastje?"
Marleen van den Engel (Begeleider); Noortje Haans (Student)
De gelukkige(re) rekenaar: over hoe kinderen (weer) gemotiveerd kunnen worden voor de rekenles.
Lony Bert (Student); Iljouchka van der Voort (Begeleider)
Didactiek en Motivatie Onderzoek naar de invloed van didactiek op de motivatie van VMBO leerlingen bij handbal.
Brenda Beek (Student); Hans van Kruijsdijk (Begeleider)
Schrijven
Ine Vermeer (Begeleider); L.I. Bazen (Student)
KluppluZ speciaal voor jou: dagopvang met observatie
Judith Reincke (Begeleider); Esmeralde de Haze (Student)
Van de Witte Raven naar het OPDC
Martine Dijkstra (Begeleider); Suzanne Peperkamp (Student)