Het “menschenpakhuis van de Sphinx”?
Drs. Thijs van Vugt (Docent)
Rekenen: een hele opgave
J.M.C.G. van Vugt; A. Wösten
Nagekeken en dan ...? Over het nut van corrigeren
J.M.C.G. van Vugt
Coöperatief leren binnen adaptief onderwijs
J.M.C.G. van Vugt
Het SPOM-PENTA (2): leidraad voor adequate begeleiding van zorgleerlingen
M. Merkx-Van den Brand; J.M.C.G. van Vugt
Het SPOM-PENTA (1): leidraad voor adequate begeleiding van zorgleerlingen
J.M.C.G. van Vugt; M. Merkx-Van den Brand
Dyslexie
J.M.C.G. van Vugt
Coöperatief Leren
J.M.C.G. van Vugt
Scholingsmodules handelingsgerichte diagnostiek, leerlingbegeleidingsroutes en zorgprofielen
Thieu Dollevoet; M. Baltussen; J.M.C.G. van Vugt
Kwantiwijzer voor leerkrachten: trainingspakket
A. van der Schot; J.M.C.G. van Vugt; R. de Jong