Enhancing Institutional Learning and Embracing Disruptive Interventions as a Bottom-Up Way to Innovate Planning Practice
Suurenbroek, F. (Lectoraat Bouwtransformatie); Spanjar, G. (Lectoraat Bouwtransformatie); Majoor, S. (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Van Aanholt, J. (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); De Nijs, K.
The impact of visually realistic weather system on the effectiveness of virtual reality training
Leka, A (Admir) (Student)
Building ‘solution ecosystems’ for circular economy endeavors
Julia Planko (Lid Lectoraat); Evert-Jan Velzing (Lid Lectoraat)
Een quasi experimenteel onderzoek over de invloed van de leerkracht op de ontwikkeling van motorische vaardigheden bij kinderen tussen 7 en 11 en de relatie daarvan met de ontwikkeling van fysieke activiteit
Tess de Kok (Student); Dave van Kann (Begeleider)
Winnaar Fontys Onderzoeksprijs 2020 categorie masterscriptiesVerkleining van de kans op sepsis na plaatsing goudmarkers
Kyah Bouwman (Student); Anouk Rendering (Student); C. G. M. A. Schillemans (Begeleider)
Ruimte voor gezondheid
Mobach, Mark P.
Integrating Syrian refugee teachers into Swedish educational labour market
Catarina Economou (Onderzoeker); Maaike Hajer (Lector)