College bij AD PEP

Inleiding Shared decision making (SDM) wordt steeds belangrijker gevonden. Logopedisten willen ouders betrekken bij de behandeling van hun kind, echter blijkt dit in de praktijk lastig. De toolbox ENGAGE is ontwikkeld om samenwerken met ouders te bevorderen. Logopedisten bij logopediepraktijk X vinden …

Uit eerder onderzoek blijkt de meerwaarde van NmG op de communicatie tussen ouders en hun kind met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) of spraakontwikkelingsstoornis (SOS). Echter, het is voor ouders lastig om zelf gebaren te leren en om de overstap te maken van het leren van de gebaren naar het inzetten …

Onderzoek naar welke specifieke kennis en vaardigheden de pedagogisch medewerkers van een kindcentrum moeten bezitten, om kinderen met een TOS passend te begeleiden en tegemoet te komen aan hun specifieke zorgbehoeften. Tijdens het onderzoek is een literatuuronderzoek gedaan en is er een praktijkgericht …

The catalytic conversion of oleic acid to aromatics (benzene, toluene, and xylenes, BTX) over a granular H-ZSM-5/Al2O3 catalyst (ϕ 1.2–1.8 mm, 10 g loading) was investigated in a continuous bench-scale fixed-bed reactor (10 g oleic acid h–1). A peak carbon yield of aromatics of 27.4% was obtained at …

Consortiummeeting BEPTOS: Wat zien we aan taal en motoriek bij kinderen met TOS en DCD? Praktijk en literatuur

Taal en bewegen van kinderen met TOS en DCD: Wat zien taalexperts en bewegingsexperts? En wat weten we uit de praktijk?

In dit gastcollege voor AD PEP kwamen de volgende onderwerpen aan de orde:TaalontwikkelingTaalontwikkelingsstoornissenTaal en bewegenTOS en DCDTaalstimuleringStimulering van bewegen

2x Gastcollege Pedagogische Academie: jonge en oude kind.Taalontwikkeling, motorische ontwikkeling, taalontwikkelingsstoornissen en motorische ontwikkelingsstoornissen.