Het Amsterdam Museum is per 1 januari 2009 verzelfstandigd en moet sinds die datum samen met zijn dependance Museum Willet-Holthuysen trachten commercieel op eigen benen te staan. Waar de musea voor die tijd onderdeel uitmaakten van de Dienst Historische Musea van de Gemeente Amsterdam kan de organisatie …

In this systematic review we aim to measure the effects of occupational therapy interventions (provided directly by an occupational therapist or under the supervision of an occupational therapist) targeted at improving, restoring and maintaining independence in ADL (to include both self-care and leisure …

This research is part of a comprehensive PhD research project that focuses on the existence and development of leadership in sport management practices. The underpinning factors that are associated with successfully leading top teams in sport are often used as an example in regard to being successful …

In een internationaliserende en globaliserende samenleving wordt het ontwikkelen van internationale competenties steeds belangrijker. Onder andere door studenten te stimuleren in het buitenland te gaan studeren wil de Haagse Hogeschool studenten voorbereiden op het veranderende werkveld. Dit onderzoeksrapport …

No summary available

1e alinea column: Fake verkoopt niet. Wat kun je doen als je als brand/organisatie echt een langdurige verbintenis aan wilt gaan met je klanten? Vraag je dan vooral af waarom je die verbintenis wilt en ‘what is in it for me and them’. Als het om customer engagement gaat dan is de motivatie en de intentie …

Deze publicatie is gebaseerd op de Reinwardt Memoria op 26 mei 2011 over critical heritage studies and museums.

As all professionals, teacher educators are expected to develop themselves continuously during their working life in order to keep their knowledge and skills up to date. Smith (2003, p203) distinguishes three reasons for teacher educators to develop themselves: 1) to improve the profession (teacher education); …

But coming back to my first observation, it is a great book and a very important message to policymakers and social workers for its ideas about participation, the social model, the lead professional and the emphasis on the user’s perspective