Met dit literatuuronderzoek wil ik komen tot aanbevelingen voor een benadering van lessen kunstbeschouwing aan leerlingen (van 9 tot 12 jaar) met ernstige spraak-/taal problemen, door hun problematiek en literatuur over recente benaderingen t.a.v. kunstbeschouwing nader te bekijken. Mijn interesse voor …

Vortrag an der Universität für Musik und darstellende Kunst, Wien, 11. Juni 2013.

Deze workshop geeft inzicht in het doen van biografisch onderzoek. Biografisch leren wordt allereerst beschouwd in samenhang met hoe dit van belang is voor educatie. Aan de hand van een onderzoek naar het biografisch leren van musici (Smilde 2009 en 2009a) wordt het biografisch onderzoek uitgelegd en …

This paper will detail an ethnographic research that has been conducted into the practice of ‘Music for Life’, managed by Wigmore Hall in London. The aim is creating interactive music workshops for people with dementia and there carers as a group in residential care homes. Throughout one eight-week project …

Deze presentatie geeft een overzicht van het onderzoek dat wordt verricht in het lectoraat LLM. Vanuit praktijksituaties die plaatsvonden d.m.v. pilots met studenten wordt het onderzoek toegelicht en het concept van lifelong learning inzichtelijk gemaakt. Voorbeelden worden gegeven vanuit het cross arts …

New audiences and innovative practice. Presentation Joint Master Programme.

In deze scriptie wordt onderzoek gedaan naar de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen in de groepen 1 tot en met 8, de methoden, materialen en leerlingvolgsystemen met betrekking tot de sociaal-emotionele ontwikkeling en op welke wijze er op CBS De Opdracht, met behulp van de methode SOEMOkaarten, …

The European music profession is rapidly changing and suggests more flexible career patterns and a need for transferable skills and lifelong learning strategies. Musicians collaborate increasingly with practitioners in other arts and societal cross-sector settings. This reality holds challenges and implications …