De sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen met een autismespectrumstoornis
Tessa Verhoeven (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Door transitie verandering van positie
Marlies Visser van der Sterre (Student); Willem Nijhof (Student); W. Vollbehr (Begeleider)
Voorkomen is beter dan schulden.
Maaike de Pijper (Student); Rineke Sterrenburg (Student); A.M. Vrijmoeth (Begeleider)
Wet op schuldhulpverlening is weinig vernieuwend maar wel heel nuttig
Nadja Jungmann (Docent)
Hybride leeromgevingen: Het verweven van leer- en werkprocessen
Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Aimée Hoeve
Paritas Passé
Nadja Jungmann (Lector); André Moerman; Erica Schruer (Lid Lectoraat); Ineke van den Berg (Lid Lectoraat)
Uit de schaduw, In het licht
Irma van der Mijle (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
Als opvoeden niet vanzelf gaat.
MSc Marleen Vries, de (Docent); Drs. Liesbeth Hoof, van (Docent)
"IK KON 'M wel schieten" : onderzoek naar de interventie "Harde Kern Aanpak" binnen de jeugdreclassering
Maike van der Bult (Student); Sanne Nijveldt (Student); John ter Horst (Begeleider); Miranda Engelshoven (Begeleider)
Vroegsignalering moet en kan!
Myra Anderson; Nadja Jungmann (Lector)