'Help mij om het zelf te leren!': bevorderen van het zelfredzaamheid in het ZML-onderwijs
Hannelore Müller (Student); Karel Smeets (Begeleider)
'Raadsels rond het rapport': effectieve en heldere informatie oever de prestaties, het niveau en het leerproces van de leerlingen
Jos Bergkamp (Begeleider); Sabrina Meijn (Student)
Spiegeltje spiegeltje aan de wand ... : hoe kan het werken met de spiegel in een groep cliënten met Binge Eating Disorder als middel gebruikt worden om te komen tot een positievere lichaamsbeleving binnen de PMT?
Nina van den Broek (Student); Sandra Verbeeten (Begeleider); Annelee Mataheru (Begeleider)
Faalangst : Een handreiking voor de LO docent om adequaat met faalangst om te gaan
Jet Schmutzer (Begeleider); Jeanne van Bergen (Student)
Scriptie Interne Communicatie Rabobank Vaart en Vechtstreek; 'Het is tijd voor Contact'.
Lonneke Hoogveldt (Begeleider); Esther Ansems-van Ballegooijen (Begeleider); Annemarie van der Zwan (Student)
Continuing Teacher Development for Competence-Based Teaching
Dr. Audrey Seezink (Docent)
In'richtinggevend: pedagogische inrichting van de binnenspeelruimte in de dagopvang
Marieke van den Hurk (Begeleider); karlijn van de Wier (Student); Diana Wams (Begeleider)
Wat is de meest wenselijke manier om contact te leggen met de doelgroep 'zorgwekkende zorgmijders'?
Sanne Stoeten (Student); Johan Bootsma (Begeleider)
De zorgklas: een handvat voor het bereiken van positieve gedragsverandering
Johan van Noort (Begeleider); Margot Segers (Student); Herwin Roberts (Begeleider)