In dit onderzoek heb ik gekeken of het rekenprogramma Met Sprongen Vooruit van Julie Menne een goed aanvullend programma is, om rekenachterstanden in de groepen drie en vier te voorkomen. Hierbij heb ik gekeken of het rekenniveau omhoog ging en naar het plezier en de betrokkenheid bij de oefenlessen …

Zie scriptie

De missie van de school waar ik werk is: 'Ieder kind heeft recht op ongelijke behandeling in opvoeding en onderwijs'. Om dat te bereiken spelen we zoveel mogelijk in op de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Van alle leerlingen, ook die met hoge leercapaciteiten. Tijdens een evaluatie van ons onderwijs …

Voordat een kind zich kan ontwikkelen, is een veilige omgeving van belang. Zodra een kind zich veilig voelt, kan het zich open stellen voor wat de omgeving te bieden heeft. Daarnaast moet het gestimuleerd worden en is verbale en non-verbale communicatie belangrijk. Iedere dag leert het kind nieuwe woorden, …

In de scriptie wordt onderzoek gedaan naar het effect van Engelse woordenschatactiviteiten door middel van de viertakt op de productieve Engelse woordenschat in groepen 2 van drietalige scholen in Friesland. De viertakt is een gestructureerde wijze om de woordenschat van de leerlingen te vergroten. De …

Pesten is het systematisch uitoefenen van psychische en/of fysieke mishandeling door een leerling of een groep leerlingen van één of meer klasgenoten, die niet (meer) in staat zijn zichzelf te verdedigen. In overleg met de adjunct-directeur en de interne begeleider (IB-er) van basisschool de Octopus …

Basisschool De Oase is in 2010 gestart als een nieuwe basisschool in de wijk Utrecht Leidsche Rijn. De school is in ontwikkeling en wil voor alle leerlingen een passend onderwijsaanbod creëren door af te stemmen op de onderwijsbehoeften van kinderen. Opvallend is dat in de groepen 1 tot en met 4 een …

Hoe signaleer je faalangst of faalangst in ontwikkeling? Welke interventies zijn er preventief of remediërend te implementeren op meso-niveau? Dit onderzoek bevat een handelingsrepertoire dat antwoorden aanreikt op deze vragen en bijdraagt aan de reductie van faalangst of faalangst in ontwikkeling.

Ieder kind is uniek. In elke klas zitten veel kinderen die allemaal op hun eigen manier uniek zijn. Ze hebben allemaal hun eigen talenten en allemaal onderdelen waarin ze niet sterk ontwikkeld zijn. Wij als leerkrachten hebben de taak gekregen om een klas vol met unieke kinderen de kans te geven om hun …

Niet op je knieën!: over het gebruik van schooltaal in de onderbouw van de basisschool. Presentatie gehouden op 25 april 2012 tijdens de conferentie De leerkracht maakt het verschil.