Het lectoraat Ouders in Rotterdam Zuid richt zich op kennisontwikkeling en -deling, om (aanstaande) professionals beter te faciliteren in de samenwerking met ouders. Het doel hiervan is het optimaliseren van de bijdrage van ouders aan de talentontwikkeling en het (school)succes van hun kinderen. Hiervoor …

Uitspraken van grote denkers zetten door hun beperkte omvang, verbeeldingskracht en helderheid aan tot nadenken en discussie. Leg in een gezelschap een paar uitspraken op tafel en er ontspint zich een verdiepend gesprek. ‘Klopt die uitspraak wel? Ervaar jij dat nou ook zo? Wat raakt je in deze uitspraak? …

Betrokkenheid van ouders bij de schoolloopbaan van hun kind en samenwerking tussen school en ouders dragen bij aan schoolsucces. Maar hoe geef je dit vorm en hoe zorg je daarbij voor de balans tussen de regie van de leerling en de steun van de ouders? Samenwerken aan schoolsucces is het eerste boek dat …

Mariëtte Hoogeveen en Amos van Gelderen onderzochten of instructie in genrekennis het schrijven met peer response kan optimaliseren, met als gevolg betere schrijfprestaties. Twee typen instructie in genrekennis werden onderzocht bij leerlingen in groep 8: specifieke genrekennis (gebruik van indicatoren …

In mijn onderwijspraktijk, Montessorischool Lindenholt te Nijmegen, is veel weerstand (geweest) tegen de invoering van de didactische groepsplannen. Met name het verplicht invoeren in het digitaal schoolinformatiesysteem riep frustratie op. Dit onderzoek heeft, door middel van het implementeren van het …

In dit praktijkonderzoek wordt antwoord gegeven op de volgende onderzoeksvraag: Geeft het aanbieden van oplossingsgerichte coaching een positieve bijdrage aan het huidige LOB aanbod, zodat de leerling intrinsiek gemotiveerd raakt om eigenaar te worden van zijn loopbaankeuze? Teneinde het onderzoek vorm …

De zogenoemde “21th century skills” worden, aldus het Ministerie van Onderwijs, steeds belangrijker. Het zijn eigenschappen die we terugvinden in de eindtermen van vrijwel alle hbo-opleidingen en die – in de woorden van Donald Schön – de kern zijn van een “reflective practitioner” : een vakvrouw of –man, …

In dit onderzoek wordt gekeken naar wat leerkrachten op basisscholen in Barneveld nodig hebben voor vroegtijdige signalering en begeleiding van jeugdigen met autisme. Een belangrijke aanleiding voor dit onderzoek was dat in augustus 2014 de Wet Passend Onderwijs ingevoerd wordt op alle basisscholen. …

Hoe goed is de samenwerking tussen cliënten en hulpverleners? In Noord-Brabant werken twee organisaties voor jeugd- en opvoedhulp met een instrument waarmee ouders expliciet feedback kunnen geven op de alliantie met hun hulpverlener. Juist omdat daar niet vanzelfsprekend ruimte voor is. …

Een aanzienlijk deel van de studenten in het hoger onderwijs heeft geen duidelijk idee waarom zij een studie gekozen hebben en wat zij er in de beroepspraktijk mee willen. Relevante (beroeps)praktijkervaringen helpen bij de beeldvorming en bij de keuzes om een passende studieloopbaan vorm te geven. Reflectie …