De invloed van ondernemende didactiek op de self-efficacay overtuigingen van leerlingen tijdens algemeen vormende vakken
Bron, M. (Student); Spreeuwenberg, L.
De invloed van de creatieve actie methodologie op de onderzoekende houding van tweedejaars bachelorstudenten
Hoens, H. (Student); Spelt, E.
Spraakmakend passend!
Doreen Admiraal (Begeleider); Marijke van Roij (Student)
Onderzoekend leren
Audrey Janssen-Seezink (Begeleider); Mariëlle Rutten (Begeleider); Dennis Barten (Student)
‘’(Buiten) gewoon spelen’’
Anouk Trommelen (Student); Marc Karremans (Begeleider)
Het stimuleren van intrinsieke motivatie bij het vak begrijpend lezen
Marije van Empel (Student); René van Heugten (Begeleider); Esther Somers (Begeleider)
3e prijs LOPON2 scriptieprijs 2017Rekenzwakke leerlingen in de wiskundeles
Machiel Stolk (Begeleider); Sharon Groot Zwaaftink (Student)
Succes- en faalfactoren bij de implementatie van beweegbreaks in het primair onderwijs
van Egmond, Tiny (Student); Janssen, Mirka
De invloed van rompfunctionaliteit op het roteren bij E-Hockey
Nienke Brakkee (Student); Rienk van der Slikke; Manon Kessels
Mind Struggle
Eline Bouwman (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)