De kunst van communicatie
Emma van der Wel
Biomarkers associated with cognitive impairment in post-traumatic stress disorder: a systematic review of current evidence
J. Guo; V. Orgeta; I. Olivé; E. Hoff; J. Huntley; M. Olff; S. Sobczak
Buiten de krijtlijnen: Arjen Nanninga en Dominique Sluijsmans over toetsing (podcast)
A. Nanninga; D.M.A. Sluijsmans
Eindrapportage monitor Helden van het Oude Noorden / Goud van Noord
L.F. le Sage; M.E.A. Lusse
Challenges in diagnosing posttraumatic stress disorder in dementia: a case report
S. Sobczak; M. van Kordenoordt; R. Uiterwijk; J.M. Cook; D.C.D. Havermans; L. Vossen; I. Ramakers; M. Olff; S.P.J. van Alphen
Effectiveness of a blended school-based mindfulness program for the prevention of co-rumination and internalizing problems in Dutch secondary school girls: a cluster randomized controlled trial
P. Vuijk; K.C.M. Bul; M. Buil; M. Rauws; K.S.M. Curie; C.A.H. Amesz; C.E. Weerheijm; H. Riper
Samen onderzoekend werken in een consortium van onderwijs- en onderzoeksprofessionals: verslag van een zelfonderzoek naar de werking als Research Practice Partnership
N. van den Berg; C. Teurlings; J.S. Rozendaal
Are some individuals more susceptible to intercultural education than others? Multicultural personality predicts the effects of an intercultural training on cultural intelligence
Figueroa, Mijail; Hofhuis, Joep (Lectoraat Collaborative Innovation And Entrepreneurship)
Wie ben ik nu? Een pilotonderzoek naar identiteitsveranderingen van Lot, een persoon met afasie
R. Brinkman; M. Cardol; C.A.M. Neijenhuis; M. Luinge; C. Leget
Promoting explicit instruction of strategies for self-regulated learning: evaluating a teacher professional development program in primary education
P.H.M. Sins; R. de Leeuw; J. de Brouwer; E. Vrieling-Teunter