Als opvoeden niet vanzelf gaat.
MSc Marleen Vries, de (Docent); Drs. Liesbeth Hoof, van (Docent)
Professionele cohesie
Jo Hermanns (Lector); Lauwrens van der Leer; Barbara Keuning (Docent); Anneke Menger (Lector)
"It takes two to tango":
Monique Fouarge (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
De ideale docent
Frank van Bergen (Student); Vrony Zeinstra (Begeleider)
Face the fear, a mission possible?
Leon Testers (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
[Review of; Romanowski, M.H. (1997). Teachers’ lives and beliefs: influences that shape the U.S. history curriculum]
Schuurmans, Rob
Crisis als krachtvoer
Raymond Kloppenburg (Lid Lectoraat); Ed de Jonge (Lid Lectoraat); Dirk Willem Postma (Lid Lectoraat); Joep Hanrath (Lid Lectoraat); Sandra Geelhoed (Lid Lectoraat); Els Overkamp (Lid Lectoraat); Loes Houweling (Docent)
Eerst denken, dan doen! : Een onderzoek naar de professionele ontwikkeling van docenten in het MBO.
Imre Zeewuster (Student)
Didactische werkvormen
Sofie van de Wiel (Student); Marieke Dings (Begeleider)
Kenmerken van authentieke kunsteducatie in het basisonderwijs
Diane Carp; Ann Meijer; Folkert Haanstra (Begeleider)