Spel naast school - Piramideproject: de implementatie van een spelproject
Matte Schroder (Student); Thea Secreve (Begeleider); Antoon Louwijck (Begeleider)
Mentaliseren binnen de psychomotorische therapie
Manon Gervink (Student); Gerard Riedstra (Begeleider)
'Andelay': (samen)
Annelie Bosscha (Student); Peter Smid (Begeleider); Han Dekker (Begeleider)
'Een pedagogische tik, wat nu?': informatie en richtlijnen voor het werken binnen de preventieve opvoedingsondersteuning
E.E.M. van den Boom (Student); D. de Lange (Begeleider); J. Hermans (Begeleider)
Past het VVE binnen ons kinderdagverblijf?
Eva de Bruin (Student); Anne-Marie Velders (Begeleider)
Met een (te) zware rugzak door het leven ...? Onderzoek naar hoe jongeren de hulp ervaren na het meemaken van een traumatische gebeurtenis
Jolinde van Well (Student); Carla de Bont (Begeleider)
Een knuf, een zoen, tja en dan ...?: seksualiteit en ASS
Lonne van Empel (Student); Stina Versluis (Begeleider)
Postoperatieve looptraining bij claudicatio intermittens: Pilotstudy: een onderzoek naar de effecten van een fysiotherapeutische behandeling gericht op het vergroten van de maximale (pijnvrije) loopafstand na een femoro-popliteale bypass
Emely Heijnen (Student); Daan Bertrams (Student); Esther van Ballegooijen (Student); Gert-Jan Jonkheijm (Student); Xander van Doorn (Begeleider); Eddy Salters (Begeleider)
Spel, de noodzaak van ontwikkeling
Inge Bos (Student); Frank van de Schans (Begeleider)
Gehandicapten en integratie
M. van der Klauw (Student); Marianne Ardewijn (Begeleider); Frans Berkers (Begeleider)