Many argue that there is a reproducibility crisis in psychology. We investigated nine well-known effects from the cognitive psychology literature—three each from the domains of perception/action,memory, and language, respectively—and found that they are highly reproducible. Not only can they be reproduced …

Current models of brain function indicate that sensory input is not only processed in two anatomically and functionally separate pathways, but that perception is the product of a predicting brain and not purely a representation of the input to which it has access. Sensory modalities are furthermore intertwined, …

Aanleiding voor dit onderzoek is de noodzaak tot meer evidentie binnen vaktherapie, omdat het vak meer onderbouwd moet zijn in 2020 wil het vergoed blijven door zorgverzekeraars. In dit onderzoek worden beeldende vaktherapie en biometrie aan elkaar gekoppeld. De hersenactiviteit is gemeten van 25 vrouwen …

Three topics are discussed: audiomotor transformations in music, the aural perception of music, and procedural learning and music syntax. Biologically, the ability to make music and enjoy it is based on the innate capacities for beat induction and relative pitch (recognition of melodic contour). The …

The transformation of music into movement takes place while dancing, singing, and playing an instrument. The human capacity for beat induction facilitates rhythmic movement to the musical beat, a capacity share with only a few animals. While Parkinson patients are limited in their locomotive abilities, …

Een theoretische onderbouwing voor zes bouwstenen voor leren en handvatten voor een praktische vertaling naar het onderwijs. Om docenten te helpen bij het maken van onderbouwde keuzes in hun onderwijsontwerp en didactiek. De 6 bouwstenen zijn: uitdagen van de student, voortbouwen, herhalen, focus aanbrengen, …

Het onderzoek dat is verricht heeft als doel inzicht te verkrijgen in de meerwaarde van een schoolpastor. Hiervoor is een literatuurverkenning gedaan naar het brein, de ontwikkelingspsychologie, de geloofsontwikkeling, de communicatie en de wereld van de tiener. Ook is er een literatuuroriëntatie gedaan …

Als kinderen de wereld om zich heen willen leren kennen, zetten ze daar hun hele lijf voor in. Voelen, ruiken, proeven, horen, zien, vallen en opstaan. Ze pakken een veertje dat ze op de grond zien liggen, voelen eraan met hun vingertoppen. Ze merken dat het nauwelijks iets weegt, en strelen ermee langs …

Presentatie tijdens symposium 'het slim bewegende brein' in het kader van het WK dammen in Groningen. Thema: de impact van dit evenement op de stad.