Evaluatie van de taalvaardigheid van ernstig slechthorende en dove kinderen met de CELF-4-NL
Louis Peeraer (Lector); Leo De Raeve; Astrid van Wieringen; Tinne Boons (Lid Lectoraat); Jan Wouters
Aap zee koe leren lezen maar hoe?
Wilma Klabbers (Begeleider); Jessica Kamp (Student)
Leren spellen is spelen met woorden:
Marlies van de Graaf (Student); Sophie Sliepen (Begeleider)
Blik op de toekomst
Kara Vloet (Begeleider); Rutger van Veen (Student)
Taalexpert.nl
Leijenaar, Bauke; de Wit, Ellen (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Visser Bochane, Margot (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Luinge, Margreet (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden)
Spelling
Fotine Zijlstra (Begeleider); Marjet Jellesma (Student)
Ik hoor het wel... maar ik versta het niet
Corrina Schuurbiers (Student)
Hardopdenkend [voor]lezen bij kinderen met ernstige spraaktaalmoeilijkheden
Marianne van de Liefvoort (Student); Lonnie Fennis (Begeleider)
Diagnostiek van auditieve verwerkingsproblemen op het audiologisch centrum; evaluatie van een procedure
C.A.M. Neijenhuis (Docent); J. Van Herel - de Frel
Verborgenheid of toch geborgenheid?: een onderzoek naar de ontwikkelingsmeerwaarde van buitenschoolse opvang voor auditief en/of communicatief beperkte kinderen en de behoefte hierna van de betreffende ouders
Michiel de Koster (Begeleider); Kristel de Wit (Student); Josefien Koumarelos (Begeleider)