How To Make Evidence-Informed Practice A Day-To-Day Affair
Chris Brown (Onderzoeker); Kristin Vanlommel (Lector)
Explorations on the use of lived experiences by psychiatrists
Simona Karbouniaris (Onderzoeker); Marjolein Boomsma-van Holten; Antoinet Oostindiër; Pascal Raats; Cecil Prins-Aardema; Alie Weerman; Jean-Pierre Wilken (Lector); Tineke Abma
Experiential knowledge of mental health professionals
Simona Karbouniaris (Onderzoeker); Jean-Pierre Wilken (Lector); Alie Weerman; Tineke Abma
How a sense of collective efficacy influences teacher learning during change
Kristin Vanlommel (Lector); Elske van den Boom-Muilenburg (Onderzoeker); Jan Thesingh (Onderzoeker); Èvi Kikken (Onderzoeker)
Audit trail procedure
Bas Agricola (Onderzoeker)
Scaffolding genre-based writing in the subjects
Cindy Kuiper (Onderzoeker); Jantien Smit (Lector)
The campus as location for firms
Cabral, Victor (Lectoraat Urban Economic Innovation); Koops, Eva; Schrama, Wieke (Faculteit Business En Economie); Switzer, Andrew (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); van Winden, Willem (Kenniscentrum Carem)
Toolkit
Kreemers, Loes (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); Langenberg, Gust; Post, Eva (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); van Brecht, Joyce; Kamp, Irene (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie); van Gent, Marije (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); Renes, Reint Jan (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad)
Preparing undergraduate students for lifelong learning
Timmermans, Anoesjka Natasja (Faculteit Business En Economie)
The contribution of professional youth work to the personal development and social participation of socially vulnerable youngsters
Sonneveld, Jolanda (Faculteit Maatschappij En Recht); Metz, Judith; Manders, Willeke; Schalk, René; Van Regenmortel, Tine