Steeds meer kinderen in Nederland groeien meertalig op, maar is men bereid om naar deze kinderen en alle rijkdom die zij meebrengen aan taal te luisteren?

Van docenten wordt verwacht dat zij steeds meer hun onderwijs aanpassen aan de behoefte van studenten. Dit kan door het implementeren van gedifferentieerde instructie (DI) of assessment for learning (AfL). Deze concepten worden beschouwd als twee verschillende benaderingen van het identificeren van de …

Gamen is een populaire hobby bij kinderen en jongeren. Kinderen die naar het Speciaal Onderwijs gaan hebben een kleinere vriendengroep dan kinderen die regulier onderwijs volgen en ze hebben vaak minder vrienden uit de buurt (Boezaard, Maitsma, & Nieuwenhuis, 2018)(Alexandridis, Bakkes, Nijhof, Van De …

Een leven, een verhaal, een kind, maar met bijvoorbeeld de leerkracht, de zorgcoördinator, de psycholoog, de wijkagent, de jongerenwerker, de pedagoog cirkelen er soms wel tien professionals om dat kind heen. Naast natuurlijk de eigen familie en allemaal kijken ze door hun eigen bril. In de serie Bruggenbouwers …

Dit adviesrapport richt zich op de ervaringen en uitkomsten van het inzetten en het cultiveren van (bestaande) Learning Communities (LC’s) in het SIA-project ‘Het Nieuwe Telen: Gas erop!’. Na een korte inleiding op het project, LC’s, beschrijven we onze ervaringen met het cultiveren van LC’s. We trekken …

In lerarenopleidingen in Nederland wordt gezocht naar mogelijkheden om een flexibel curriculum te ontwerpen dat vakinhoudelijk, vakdidactisch en pedagogisch, een goede weergave is voor het beroep van leraar. Landelijk zijn ontwikkelingen gaande in zowel primair- als voortgezet onderwijs om het leren …

Dit adviesrapport richt zich op de ervaringen en uitkomsten van het inzetten en het cultiveren van (bestaande) Learning Communities (LC’s) in het SIA-project ‘Het Nieuwe Telen: Gas erop!’. Na een korte inleiding op het project, LC’s, beschrijven we onze ervaringen met het cultiveren van LC’s. We trekken …

Booklet met bevinden van het project 'Samen zichtbaar duurzaam' dat zich richt op de vraag: “hoe maken we zichtbaar dat duurzame verandering mogelijk en wenselijk is?” Binnen en buiten de HvA zijn er hoge ambities om met verschillende benaderingen en praktijkgericht onderzoek duurzame verandering teweeg …

65 jaar Groen hoger onderwijs, gestart in Ede en al decennia in Dronten. Een prachtige mijlpaal! Het thema van deze uitgave veerkracht past uitstekend bij deze faculteit in Dronten. Met haar portfolio praktijkgerichte opleidingen waar ondernemen en primaire productie centraal staan onderscheidt zij zich …

Hoewel de eindtermen voor het vreemdetalenonderwijs gericht zijn op communicatieve vaardigheden, blijkt in de praktijk dat veel leerlingen maar beperkt (leren) communiceren in de vreemde taal. Om een brug te slaan tussen de vakdidactische theorie en de vakdidactische ontwikkeling van leraren-in-opleiding …