Het opleiden van taalbewuste docenten natuurkunde, scheikunde en techniek
Gerald van Dijk (Lid Lectoraat)
Werkregels voor innovatiemanagers. Vernieuwing in het hoger beroepsonderwijs in een versnelling
Remco Coppoolse (Lid Lectoraat)
'Een huis om in te spelen'
Carry van Bokhoven (Student); Hanneke Pot (Begeleider)
Fontys Masterprijs 2019Scripting van peerreview in een leerpraktijk in de opleiding Communicatie
Bob Götte (Lid Lectoraat); Pieter Swager (Lid Lectoraat); Jos Fransen (Lector)
Begeleiden van onderzoekend & ontwerpend leren
Sonja Biesmans (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
De relevantie van artistiek onderzoek
Coumans, Anke (Image In Context); Schuffelers, Ingrid
Reflecteren om te leren leren
Ruth van Ringelesteijn (Student); Petra Hendrikse (Begeleider)
Literatuurstudie naar een toolkit voor de methodiek 'House of Resilience'
Steentjes, SWR (Sanne) (Student); Ottenschot, MTM (Maike) (Student)
Peerreview bij zelfstudie binnen de leergang bewegingsonderwijs
Sjoerd van Santen (Docent)
Onderweg naar 'Samen 1'
Mirjam Bertels (Student); Myrthe Kelder (Begeleider); Iris Windmuller (Begeleider)