Kritisch denken als een 21ste-eeuwse vaardigheid : veelbelovende aanpakken voor de onderwijspraktijk
J.M. Voogt; M.E. Veltman (Lid Lectoraat); J. van Keulen (Lector)
Effectieve feedback
Femke Dijkman (Student); Grethe Koster (Begeleider)
Lezend rekenen...een kwestie van denken?1
Esther Bedeker (Student); Annemieke Weterings - Helmons (Begeleider)
Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); Ouwerkerk, Ingela
Doelgericht werken aan opbrengsten (herziene versie)
A.A.M. Houtveen (Lector); S.K. Brokamp (Onderzoeker); Jeannette Kunst (Onderzoeker)
Leerkrachtvaardigheden en eigenaarschap
Anne de Gier (Student); Nina Plompen-van der Wijst (Begeleider)
Motorisch leren : focus van aandacht bij leerlingen in het speciaal onderwijs
Merkx, Elise (Student); de Vries, Marije; van Doorn, Hemke
Voor veel kennisproductie, gebruik de EDI-instructie!
Daphne Heesbeen (Student); Birgit van Duinen (Begeleider)
Child’s Meaningful Activities and Participation
Michel Ban (Student); Casper Kirpenstein (Student); Robin Steuten (Student); Donny Vranken (Student); Marieke Werrij (Begeleider)
Conferentieverslag Onderwijs Research Dagen 2018
Wellner, M.J.H.; van Meegen, M.M.E.; Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation); Daas, S.R. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation); Kok, M. (Faculteit Maatschappij En Recht); Nak, Jason; Kesselaar, C.P. (Faculteit Gezondheid); van Berlo, L.C.J.; Groen, Aron