Taakgericht op route
Ilona Dudycz (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
"Waarom hebben we begrijpend lezen in de klas?"
Ischa Brentjens (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Time-out : Tijdelijke verwijdering uit de klas
Doutsen Jellesma (Student)
[Review of; Romanowski, M.H. (1997). Teachers’ lives and beliefs: influences that shape the U.S. history curriculum]
Schuurmans, Rob
Wie heeft gezegd dat gemiddeld presteren voldoende is? : Praktijkonderzoek
Bianca Kamp (Student)
Datamuren : Steen voor steen bouwen aan beter onderwijs voor iedereen
Marjoleine Hoekstra (Student)
Didactische werkvormen
Sofie van de Wiel (Student); Marieke Dings (Begeleider)
Alle leerlingen op naar de TOP van hun eigen rekenijsberg
Gerrie van der Wal (Student); Ariette Riezebos-de Groot (Begeleider)
Werken met muziek
Betty van den Berg (Student); Adri Storm (Begeleider)
De invloed van klassenmanagement op gedrag van leerlingen
Karin Swenne-Veger (Student); Mayke Reumkens (Begeleider)