The HeDiCom framework: Higher Education teachers’ digitalcompetencies for the future
Marijke Kral; Pierre Gorissen; Manon van Zanten; Irma van der Neut; Dana Uerz
Geen onderwijs zonder visie op AI
Pierre Gorissen; Bram Enning
Zo dus niet
Pierre Gorissen; Esther van der Stappen
Investeer in docentprofessionalisering en AI: Interview met Kim Schildkamp en Pierre Gorissen
Pierre Gorissen; Bram Enning
De acceptatie van technologische imperfecties van ISA
Marith Dieker (Onderzoeker)
Cybercrime during the COVID-19 pandemic
Steve van de Weijer (Lid Lectoraat); E.R. (Rutger) Leukfeldt (Lector); Asier Moneva (Lid Lectoraat)
CYBERWEERBAARHEID: Een gemeentelijk offensief ter preventie van slachtofferschap van cybercrime werkpakket 5
Remco Spithoven; E.R. (Rutger) Leukfeldt (Lector); Susanne van 't Hoff-de Goede (Lid Lectoraat); Luuk Bekkers (Lid Lectoraat); Ellen Misana-ter Huurne (Onderzoeker); Ynze van Houten (Onderzoeker); Elsa Foppen (Onderzoeker); Joyce te Bos (Onderzoeker)
Cybercriminaliteit tijdens de coronacrisis: Aard, omvang en impact van cyberrisico’s voor burgers en het mkb
Steve van de Weijer; E.R. (Rutger) Leukfeldt (Lector)
The impact of a professional social robot implementation on guest perception in a hotel front office environment
Paul Werner (Student); Ronny Villanueva (Stafmedewerker)
Van stress naar succes. Hoe effectieve coping mechanismen het welzijn en de creativiteit van mode studenten kunnen bevorderen
van Aalst, Fleur (Student); Schellens, Sander; Meghani, Mausam