De ouder als co-therapeut: Een kwalitatief onderzoek naar wat ouders nodig hebben om als co-therapeut te kunnen fungeren bij een logopedische behandeling middels de PROMPT-methode©
Syl Regtop (Student)
Omgaan met leereffecten binnen een neuropsychologisch onderzoek
Emma van de Klundert (Student); Daniëlle Mik (Student); Jorien van der Velde (Begeleider)
DiSC persoonlijkheidsanalyse
Oostenveld, RRS (Sjors) (Student)
Zelfredzaamheid vergroten bij cliënten met een LVB en schizofrenie door psycho-educatie
Noëlle van Mullekom (Student); Peter van Zilfhout (Begeleider)
Mag ik even meekijken in uw financiën?
Anouk Bakkers (Student)
Zonder relatie geen prestatie.
Janneke van Hassel (Student)
De haalbaarheid en betrouwbaarheid van het screenen op een licht verstandelijke beperking met de SCIL via videoverbinding
Nienke Spaan (Lid Lectoraat); Matthijs Verzaal (Lid Lectoraat); Hendrien Kaal (Lector)
Het gebruik van de Mini-Bestest en de Berg Balance Scale bij de CVA-patiënt
Wouter Bier (Student); Martin Brouwer (Begeleider)
De test-hertest betrouwbaarheid van de reactieve change of direction test van de Microgate Witty-SEM
Devi Venema (Student); Mathieu de Greef (Begeleider)
Validiteit & betrouwbaarheid van de Range of Monitor-app onderdeel CWK
Natalie Mahner (Student); Lisa van Santvoort (Student); Bernadette Verstegen (Student); Geert Rutten (Begeleider)