In beweging: over het invoeren van handelingsgericht werken op een bijzondere basischool
Ruby Bhugwandass (Student); Dorien Corver (Begeleider)
'Werken aan wat werkt': oplossingsgericht werken
Inge Smets (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Samen op bezoek:Een onderzoek naar uitbreiding van betrokkenheid tussen ouders en school middels een kleinschalig project
Marien van Huuksloot-Kramp (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO onderzoekprijs 2010'Verbondenheid maakt het verschil': praktijkonderzoek op een basisschool
Joke Denissen (Student); Louise Corvers (Begeleider)
'Didactische werkvormen en inspanningsintensiteit'
Jules Willems (Student); Vincent Verdoorn (Begeleider)
Remedial teaching langues vivantes étrangères was, wie, wer, wann und warum? Aanbevelingen ter verbetering
Sanne Verstappen-van Bussel (Student); Aïcha Ajhnejh (Begeleider)
'Remedial teaching langues vivantes étrangères was, wie, wer, wann und warum?': Aanbevelingen ter verbetering.
Sanne Verstappen-van Bussel (Student); Aïcha Ajhnejh (Begeleider)
'Motivatie, je hebt het zelf in de hand': over het motiveren van leerlingen door je eigen handelen te veranderen
Anne Lommen (Student); Iljouchka van de Voort (Begeleider)
'20 jaar en nu???': hoe bevorder ik toekomst gericht werken op de Emiliusschool?
Anne Peels (Student); Jos Hoogveld (Begeleider)
(On)bewust op het spoor naar zelfstandig werken op de Spoorzoeker
Myra van der Meulen (Student); Wilma Dueren (Begeleider)