Pijn is één van de meest voorkomende klachten in de spoedzorg. De behandeling van acute pijn in de spoedzorg is echter onvoldoende. Diverse zaken spelen hierbij een rol: bijvoorbeeld mythevorming, spanningsveld tussen pijnbestrijding en patiëntveiligheid tijdens spoedeisende hulp en de aanwezigheid van …

Peer assessment is an educational arrangement where students judge a peers performance quantitatively and/or qualitatively and which stimulates students to reflect, discuss and collaborate. However, empirical evidence for peer assessment effects on learning is scarce, mostly based on student self-reports …

De huidige protocollen voor acute zorg zijn aan herziening toe. Ze zijn niet ontwikkeld volgens de algemeen geaccepteerde evidence based richtlijn ontwikkeling (EBRO) methode, ze bevatten geen proces - en uitkomstindicatoren en ze zijn niet ontwikkeld met het oog op de keten Ambulancezorg, SEH en HAP. …

Patients with poststroke aphasia have higher mortality rates and worse functional outcome than patients without aphasia. Nurses are well aware of aphasia and the associated problems for patients with stroke because they have daily contact with them. The challenge is to provide evidence-based care directed …

geen samenvatting

The paper is centered on the issue of sustainable development and how cities approach in their urban planning the need to diminish the environmental impact of their economic activities and at the same time create quality of life for their citizens. The focus is specifically on linking economic growth …

This article reports how principles and techniques of Large Group lntervention methods are used in two conferences that serve as member check in academic research. The aim of this research is to contribute to a more effective use of Large Scale Interventions (LSI) for organizatial change, by developing …

Collaborative learning in a culturally diverse secondary vocational education. By K. Tielman (Fontys), P. den Brok (ESoE), S. Bolhuis (Fontys) and R. van de Sande (Fontys) This contribution discusses a descriptive study on the experiences of students and teachers in secondary vocational education regarding …

bespreking van het boek de Bijziendheid van evidence based practice. Een kritische beschouwing van een nieuw fenomeen in de sociale sector

Mindfulness is hip! Veelal gegeven door cognitief therapeuten of psychologen, maar wij als psychomotorisch therapeuten kunnen ook oefeningen aanbieden gericht op lichaams-bewustzijn, awareness en mindfulness. We doen dat immers al jaren én het zou ook niet verkeerd staan op onze evidence-based modulelijst, …