De functie en methode van onderzoek door kenniskringen aan hogescholen en de relatie tussen onderzoek aan hogescholen en universiteiten staan intensief ter discussie. Daarbij worden op de schaal tussen fundamenteel en toegepast onderzoek verschillende posities ingenomen. In dit artikel staat de co-creatie …

Deze bijdrage van het Nederlands Jeugdinstituut doet verslag van een literatuurstudie naar de effectiviteit van evidence based hulpverleningsmethoden in de jeugdzorg. Volgens een veelgeciteerde studie van Lambert kan de uitkomst van een interventie voor slechts 15% aan specifieke methodiek worden toegeschreven. …

This article reports how principles and techniques of Large Group lntervention methods are used in two conferences that serve as member check in academic research. The aim of this research is to contribute to a more effective use of Large Scale Interventions (LSI) for organizatial change, by developing …

Evidence based practice, wie kan daar tegen zijn? Toch blijkt evidence based werken in de sociale sector nog niet zo eenvoudig uit te voeren. Mensen op de werkvloer stellen dat weinig methoden werkelijk aantoonbaar effectief zijn, en onderzoekers morren dat er te weinig gebruik wordt gemaakt van hun …

Collaborative learning in a culturally diverse secondary vocational education. By K. Tielman (Fontys), P. den Brok (ESoE), S. Bolhuis (Fontys) and R. van de Sande (Fontys) This contribution discusses a descriptive study on the experiences of students and teachers in secondary vocational education regarding …

bespreking van het boek de Bijziendheid van evidence based practice. Een kritische beschouwing van een nieuw fenomeen in de sociale sector

Evidence based practice is tegenwoordig "hot"in de sociale sector maar is dat terecht? Is er veel heil van te verwachten en draagt dit bij aan beroepsinnovatie? Kritische beschouwing over een trendy fenomeen.

Samenvatting. Dit meesterstuk is geschreven om te voldoen aan de toetsing van Fontys voor mijn MASTER-SEN opleiding. Het bevat een onderzoek naar het effect van een Leesnog beter plan met daarin een duidelijke keuze voor evidence-based leesinterventies die passen binnen ons Daltononderwijs. Het doel …

Door middel van dit onderzoek wordt onderzocht welke vorm of vormen van begeleiding geboden kan worden aan cognitief zwakke leerlingen die problemen hebben met begrijpend lezen. Het onderzoek wordt uitgevoerd in groep 7-8 op een school voor speciaal basisonderwijs. Dit onderwerp komt voort uit de verlegenheidsituatie. …

Social work is a profession that is very much part of and contributes to an ever changing and evolving society. It is therefore essential that social work is able to respond to the diverse and dynamic demands that it may encounter in that society and in the future. The critique of social work is, however, …