Routine Outcome Monitoring, een rol bij maatschappelijk herstel?
Wilma Swildens; Philippe Delespaul; L. van Goor; Y. Nijssen; J. Vuyk
Weten wat werkt
Peter Rensen; Martijn Bool; dr. Jurriaan Omlo (Lid Lectoraat)
Eén voor allen, allen voor één?
Carla Kolner; Ard Sprinkhuizen (Lid Lectoraat); Daan Heineke (Lid Lectoraat)
De driehoek onderzoek-onderwijs-praktijk in evenwicht
Pim van Heijst (Lid Lectoraat); Rick Kwekkeboom
Jongeren goed met geld leren omgaan loont
Marc Anderson (Lid Lectoraat); Pim van Heijst
Verder met kwartiermaken - afscheidscollege Doortje Kal, bijzonder lector kwartiermaken, Kenniscentrum Sociale Innovatie Hogeschool Utrecht,
Doortje Kal (Lector)
Brede school werkt aan pedagogische visie
Pauline Calkoen (Lid Lectoraat); Jacques Verheijke (Lid Lectoraat); Kitty Jurrius; Stijn Verhagen (Lector)
Zelfredzaamheid bij kwetsbare ouderen
J. van Vliet (Begeleider); Roshni van der Spiegel (Student)
Onderzoeksscriptie ontrent de motivatie van carriérebeursbezoekers in Nederland
Jannie Hartevelt (Student); Mark J., W. Bos (Begeleider)
Inclusieve overpeinzingen - exclusief voor iedereen
L.X. de Croes (Lid Lectoraat)