Structurele preventieve aanpak van depressies bij jongeren hard nodig
Marieke Boone - van den Heuvel (Lid Lectoraat)
Naar landelijke learning communities: leerervaringen uit twee jaar learning community logistiek in de leefbare stad
A.M.R. de Vries; P. Kole; M. Kamphuis; J.H.R. van Duin; H.J. Quak
Onderzoekend vermogen van startbekwame leraren: wanneer is het goed genoeg? Ontwerp van een referentiekader voor curriculumontwikkelaars
J.S. Rozendaal; M. Ridder; M. van de Laarschot; D. Doornebos-Klarenbeek
Bubble Games Pocketsize: Bringing opposites closer together through Virtual Reality
Mariëlle Rosendaal (Onderzoeker); Janienke Sturm (Lector); Iris Andriessen (Lector)
Op zoek naar de sleutel: hoe behouden we sleutelberoepen voor de stad?
Draaisma, Jaap (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Kapteijns, Maria (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Bontje, Marco
Normatief Kader
van der Gaast, Wytze (Juridische En Economische Vraagstukken Binnen De Energietransitie); Tempelman, Daisy G. (Juridische En Economische Vraagstukken Binnen De Energietransitie); Vos, M
Twee jaar jongerenwerk op Amsterdamse scholen: een onderzoek naar implementatie, doelrealisatie en versterking
van Dijk, Tara (Lectoraat Youth Spot); Koetsenruijter, Rosa (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Sieckelinck, Stijn (Lectoraat Youth Spot)
Voors en tegens van lerende praktijken : wie heeft het lef om te vertragen en werkelijk te leren?
Renate Werkman (Lid Lectoraat); Ina Tilman; Erik Jansen; Suzan van der Pas; Annelies Koolman; Renske Schamhart; Marjolanda Hendriksen; Iris Middendorp; Huub Purmer
Een gastvrije entree
Braak, MW (Marèl) ter (Student)