Ontwikkeling en implementatie van ROM bij patiënten met autisme
Matthijs Bal; Jan Pieter Teunisse; L. Cuppen
Wat weten Vlaamse leraren van de vakdidactiek van vloeiend lezen
Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Thoni Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift
Ontwikkelmodel voor hybride leeromgevingen
Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Aimée Hoeve; Erica Aalsma
Samenwerken in de zorg voor naasten op de IC-afdeling
E. Verhoogt; M. van Mol; H.J.J. Janssen; Lisbeth Verharen
Rode lijst en verspreidingsonderzoek van de waterroofkevers (Coleoptera: Dytiscidae) van Vlaanderen
Scheers, K. (Student); Christiaans, M.M.C.; Boets, P.; Lock, K.
De Vlaamse test Cognitieve Deelvaardigheden Rekenen (CDR)(Desoete & Roeyers, 2006) graad 3, bruikbaar in Nederland
danique Joosten (Student); moniek puts (Begeleider)
Fantastique: grafeem-foneem koppelingsoefeningen voor het Frans
Evelien Wolfs (Student); Cheyanne Bekkers (Student)
Implementatie van de Surviving Sepsis Campaign bundels : Monitoring van ervaringen
Lilian Vloet; J. Schouten; N. Stevens; Ans Rensen; A. Willems; F. Zeegers
(Hoog)begaafd, uitgedaagd!
G.H. van Wetering (Student)
Kunst leren bij de Buren
Joost Heeren; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)