Veranderingen in zorg en onderwijs gaan gelijk op met veranderingen in mensen
Theo Niessen (Lid Lectoraat); Marja Legius (Lid Lectoraat); Guus Munten (Lid Lectoraat); Miranda Snoeren (Lid Lectoraat)
De rol van de organisatorische context en individuele kenmerken van verpleegkundigen bij het verklaren van variatie in het gebruik van informatietechnologie in Evidence Based Practice
Guus Munten (Lid Lectoraat)
Knowledge development and research utilization in evidence-based wound care
Guus Munten (Lid Lectoraat)
Patients’ perspectives on the implementation of intra-dialytic cycling: a phenomenographic study
S. Heiwe; H. Tollin; Guus Munten (Lid Lectoraat)
Vrijwilligers: Het optimaal begeleiden en inzetten van hun gaven
Marije Maas (Student); K.H. van Ieperen - Schelhaas (Begeleider); Denise van Stenis (Student)
The impact of nursing hours per patient day (NHPPD) staffing method on patient outcomes: a retrospective analysis of patient and staffing data
Guus Munten (Lid Lectoraat)
Innovations in mental health services: what are the key components of success?
Guus Munten (Lid Lectoraat)
Implementatie van EBP: professionals in een context
Bea Tiemens (Lid Lectoraat); Guus Munten (Lid Lectoraat); Hester Vermeulen
Practice development
Guus Munten (Lid Lectoraat); Theo Niessen (Lid Lectoraat); Miranda Snoeren (Lid Lectoraat); Jan Jukema; Annelies Harps-Timmermans
Implementation of Evidence Based Practice in mental health nursing
Augustinus Johannes Marie Munten (Lid Lectoraat)