Dementie komt veel voor, vooral op hogere leeftijd neemt de kans aanzienlijk toe. Dementie is een syndroom dat wordt gekenmerkt door een duidelijke cognitieve achteruitgang ten opzichte van een eerder niveau van functioneren, in een of meer cognitieve domeinen (complexe aandacht, executieve functies, …

Bij de workshop wordt stilgestaan bij het toepassen van impliciet en taakgericht leren in het bewegingsonderwijs. Het gaat hierbij om een uitbreiding van de huidige didactische mogelijkheden. Hoe kan je deze leerstrategieën toepassen, zodat ook de motorisch zwakke leerlingen voldoende kunnen leren. Zo …

Een reconstructie van de voorste kruisband (VKB) brengt hoge me- dische en maatschappelijke kosten met zich mee. De auteurs van dit artikel vatten de resultaten van wetenschappelijk onderzoek naar preventieprogramma’s voor VKB- blessures samen. Zij vullen deze aan met nieuwe inzichten over mo- torisch …

Coachen is niet hetzelfde als tegen spelers zeggen wat ze moeten doen. Vanuit onderzoek naar motorisch leren zijn er veel nieuwe inzichten over hoe je spelers kunt helpen om zich verder te ontwikkelen. Soms levert dit verassende nieuwe inzicht en oefenstof op. Lector Remo Mombarg en Hans Slender van …

Workshop op congres "Maat(jes)werk in de jeugdsport: een maatschappelijk fenomeen. ClubExtra 25 jaar"

Ontwikkelingen in de afgelopen vijftien jaar laten zien dat motorisch leren een belangrijk onderwerp van onderzoek is. Ondanks het essentiële belang van de toepassing van motorisch leren binnen de fysiotherapeutische praktijk is er weinig gepubliceerd over de inhoud van de interventies.

Het is belangrijk dat kinderen van jongs af aan voldoende lichamelijk actief zijn, zodat de motorische vaardigheid zich sterk kan ontwikkelen. Door deze motorische vaardigheid te meten kunnen bewegingsachterstanden en talentontwikkeling vroegtijdig worden opgespoord; hiervoor is het Athletic Skills (AS) …

Coachen is niet hetzelfde als tegen spelers zeggen wat ze moeten doen. Vanuit onderzoek naar motorisch leren zijn er veel nieuwe inzichten over hoe je spelers kunt helpen om zich verder te ontwikkelen. Soms levert dit verassende nieuwe inzicht en oefenstof op. Lector Remo Mombarg en Hans Slender van …

In dit onderzoek wordt onderzocht wat het effect is van het gebruik van impliciete instructie en dwangstellingen in vergelijking traditionele manier van leren op het oefen- en leerresultaat als ook de lesbeleving bij arabier springen over de kast met minitrampoline

Naast de traditionele manier van instrueren zijn er meerdere effectieve manieren van instrueren die leiden tot leerresultaten. Differentieel leren richt zich op het indirect aanleren van een vaardigheid. Echter kan er in het onderwijs nog niet gesteld worden dat differentieel leren ook betere leerresultaten …