Leren bekeken vanuit de levensloop.
Dr. Isabelle Diepstraten
De nieuwe leerder in een schoolgebouw.
Dr, Isabelle Diepstraten
Mijn Generatie, tien jaar later
Dr. Henk Vinken; Prof. Dr. Peter Ester; Dr. Isabelle Diepstraten
Een verstandelijke beperking en een seksueel delict begaan : hoe pak je dat aan? PMT-strategieën en attitude in een behandelprogramma voor zedendelinquenten met een verstandelijke beperking in de context van het zwembad.
Dorien Beuving (Student); Annelee Mataheru (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Life course orientations of young people.
Dr. Isabelle Diepstraten
Hoe lang is de levensloop van spaarloon
Jerry Aarts
Arbeid en zorg in de levensloop van jonge volwassenen. Een onderzoek naar het realiseren van arbeid- en zorgscenario's door jonge ouders en jong volwassenen zonder kinderen.
Drs. M. Wight; Drs. J. Stolk; Dr. Y.M. te Poel (Lector); Drs. R. Hamelink; Drs. M. van der Plas
De constructie van de jeugdfase. Jeugd en levensloop vanuit het perspectief van jeugdsociologen, pedagogen en jongeren.
Dr. Y.M. te Poel (Lector)
Vorstellungen Jügendlicher ueber jung sein und erwachsen werden.
J. Ravesloot; Dr. Y.M. te Poel (Lector); Drs. W. Plug; Prof. dr. M. du Bois-Reymond