Laat mij zien wat je voelt, dan probeer ik jou te begrijpen!: hoe wordt de emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 7 jaar met een pervasieve ontwikkelingsstoornis bevorderd d.m.v. een training?
Monique Szyska (Student); V. Vaillant (Begeleider)
Welke methoden kunnen binnen De Hoge Riet gebruikt worden om de cliënt te motiveren om meer te bewegen?
Caroline Gitz (Student); Vaneska Raap (Student); Frieda van Brug (Begeleider)
Een lijntje kopen of hardlopen : een onderzoek naar de effecten van runningtherapie bij een cocaïneverslaafde.
M.R. Tuinhof (Student); C.M.A.C. Peeters (Begeleider)
De implementatie van de dagbestedingscoach binnen beschermd groepswonen van Carint
Kiki de Jong (Begeleider); Maartje Roeleveld (Student); Michelle Bosman (Student)
Sta jij stevig in je schoenen? : over de toegevoegde waarde van psychomotorische therapie in de behandeling van obesitas patiënten
M.G.B. Uijting (Begeleider); A.J.G.M. van de Ven (Begeleider); LInda Kloppenberg (Student)
Competenties voor de les LO : Competentiegericht onderwijs
Bart Raijmakers (Begeleider); Joris de Mulder (Student)
Hogeschool INHOLLAND en Learning Objects (LO): Een verkennend onderzoek
Guus Wijngaards (Lector); Hanny Westrik (Lid Lectoraat); Richard Visscher (Lid Lectoraat); Lambert Berenbroek (Lid Lectoraat); Annemieke Hondius (Lid Lectoraat)
Met twee benen op de grond kom je geen stap verder (de Opleiding voor Opleiders)
B. Lagerwey (Lid Lectoraat)
Training Begeleiden van Praktijkgericht Wetenschappelijk Onderzoek binnen de HBO-Master
L. Houweling (Lid Lectoraat)