Communicatie na en tijdens een ontruiming met cliënten met autisme en een verstandelijke, auditieve en visuele beperking
Nicole van de Burgt (Begeleider); Marleen de vries (Begeleider); Ingrid van der Heijden (Student)
Laat mij zien wat je voelt, dan probeer ik jou te begrijpen!: hoe wordt de emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 7 jaar met een pervasieve ontwikkelingsstoornis bevorderd d.m.v. een training?
Monique Szyska (Student); V. Vaillant (Begeleider)
Welke methoden kunnen binnen De Hoge Riet gebruikt worden om de cliënt te motiveren om meer te bewegen?
Caroline Gitz (Student); Vaneska Raap (Student); Frieda van Brug (Begeleider)
Een lijntje kopen of hardlopen : een onderzoek naar de effecten van runningtherapie bij een cocaïneverslaafde.
M.R. Tuinhof (Student); C.M.A.C. Peeters (Begeleider)
De implementatie van de dagbestedingscoach binnen beschermd groepswonen van Carint
Kiki de Jong (Begeleider); Maartje Roeleveld (Student); Michelle Bosman (Student)
Sta jij stevig in je schoenen? : over de toegevoegde waarde van psychomotorische therapie in de behandeling van obesitas patiënten
M.G.B. Uijting (Begeleider); A.J.G.M. van de Ven (Begeleider); LInda Kloppenberg (Student)
Competenties voor de les LO : Competentiegericht onderwijs
Bart Raijmakers (Begeleider); Joris de Mulder (Student)
Hogeschool INHOLLAND en Learning Objects (LO): Een verkennend onderzoek
Guus Wijngaards (Lector); Hanny Westrik (Lid Lectoraat); Richard Visscher (Lid Lectoraat); Lambert Berenbroek (Lid Lectoraat); Annemieke Hondius (Lid Lectoraat)
Training Begeleiden van Praktijkgericht Wetenschappelijk Onderzoek binnen de HBO-Master
L. Houweling (Lid Lectoraat)
Met twee benen op de grond kom je geen stap verder (de Opleiding voor Opleiders)
B. Lagerwey (Lid Lectoraat)