Beschrijving van het effect van een plusklas op het welbevinden van de hoogbegaafde leerling en hoe de plusklas kan aansluiten bij de leerbehoefte van de hoogbegaafde leerling.

Voor ouders van hoogbegaafde kinderen is de schoolkeuze lastig om te maken. Een van de keuzemogelijkheden is het Leonardo Onderwijs. De vijf voornaamste redenen van ouders om voor deze onderwijsvorm te kiezen zijn in dit onderzoek te vinden.

Dit is een onderzoek naar de geschiktheid van PicoCricket voor hoogbegaafde kinderen in de bovenbouw van het basisonderwijs. Met een literatuurstudie heb ik onderzocht wat hoogbegaafdheid is. Hoogbegaafde kinderen hebben een aangepast onderwijsprogramma nodig. Wanneer dit niet gebeurt, kunnen de gevolgen …

Hebben hoogbegaafde kinderen een andere manier van denken? Leren zij op een andere manier? Hebben zij andere voorkeursstrategieën voor het oplossen van rekensommen? En hoe zit het met verschillen in strategiegebruik tussen jongens en meisjes? Hebben kinderen in groep 7 een andere voorkeursstrategie dan …

Resultaat van onderzoek op basisschool C.B.S. de Borg te Haren (GN.). Het onderzoek dat is uitgevoerd op C.B.S. de Borg, is erop gericht de interesses, wensen en behoeften aan begeleiding van de hoogbegaafde en hoogintelligente kinderen en van hun ouders in kaart te brengen, om vervolgens te vergelijken …

"Hoe kunnen wij beter tegemoet komen aan de onderwijsbehoeften van mogelijk hoogbegaafde leerlingen?" Deze vraag wilden de leden van het schoolteam van basisschool Hoog Moersbergen, inclusief de directeur en de intern begeleider laten onderzoeken. Vanuit deze vraag is de volgende praktijkvraag geformuleerd: …

Een kleuter met een (mogelijke) ontwikkelingsvoorsprong is anders en leert anders, dan leeftijdgenoten. Door middel van een survey-onderzoek is in de literatuur en in de praktijk bij onderwijsgevenden en ouders van kleuters in groep 2 een antwoord gezocht op de vraag: Hoe kan op de ds. J. Beukelmanschool …

Ik ben werkzaam op een Montessori basisschool en sinds september 2011 coördinator (hoog)begaafdheid. We hebben de afgelopen acht jaar verschillende pogingen gedaan om vorm te geven aan onderwijs aan (hoog)begaafden; van plusgroep, plusprojecten en aanschaf van veel 'plus'-materialen tot tenslotte het …

In dit onderzoek is mijn opdracht als leerkracht en hoogbegaafdheidcoördinator op basisschool X te onderzoeken hoe wij ons onderwijs aan hoogbegaafden vorm kunnen geven binnen het reguliere programma. In het literatuurgedeelte wordt in gegaan op de persoonskenmerken en leereigenschappen van hoogbegaafde …

Samenvatting Mijn onderzoek heeft als titel: De plusklas versterken door samen te werken! Er lijkt in de regio Tilburg weinig samenwerking te zijn tussen basisscholen en middelbare scholen op het gebied van plusklassen voor leerlingen van groep 8, maar ook tussen basisscholen onderling en tussen middelbare …