Verschenen in 'Praktijkgericht onderzoek profileert', Den Haag: Hogeschool Inholland

In dit onderzoek werd onderzocht of de Token Test (Orgass, 1976) een valide meetinstrument is voor de bepaling van de ernst van de afasie. De onderzoeksvraag die werd gesteld luidde als volgt: Voor welke aspecten van de taal, die worden getest in de subtesten van de AAT, is de Token Test van Orgass (1976) …

In this thesis the different aspects of acquiring the complex refractive index of interstellar ice analogues are treated. The ultimate aim of this work is to search for abilities to predict the infrared absorption spectra of these analogues. A key factor in these predictions is the optical influence …

De tweedegraads lerarenopleiding van hogeschool Inholland heeft ervoor gekozen om de inhoud van het curriculum te organiseren rondom de traditionele vakken en rondom leergebieden. De keuze om een deel van het curriculum in te richten vanuit een vakoverstijgende optiek ligt in het verlengde van landelijke …

Tijdens het onderzoeken van kinderen met spraak- en/of taalproblemen gebruiken logopedisten vaak gestandaardiseerde tests. Deze manier van testen geeft betrouwbare en valide informatie over de aard, het niveau en de ernst van de achterstand van het kind. Gestandaardiseerde tests zijn echter minder geschikt …

In het artikel “Zorgverzekering is er niet voor de flauwekul” zegt huisarts Arjen Göbel dat de premiestijgingen in de zorg aangepakt dienen te worden door terug te gaan naar de basis in plaats van de “betaalde premie jaarlijks op te maken aan andere, in feite overbodige zaken (Göbel, 2012).” Logopedie …

De Boston Benoem Taak (BBT) in het Nederlands is een test om (lichte) woordvindingsproblemen te diagnosticeren, zowel bij gezonde personen als bij mensen met een taalstoornis ten gevolge van hersenletsel, zoals bijvoorbeeld afasie. Naast het diagnosticeren van (lichte) woordvindingsproblemen wordt de …

Structurele onderwijsvernieuwing met ICT ligt voor de hand omdat ontwikkelingen in ICT en toepassingen in het onderwijs elkaar steeds sneller opvolgen. Vanuit deze aanname is door Kennisnet het project Het Leren van de Toekomst uitgevoerd waarin is geëxperimenteerd met versnelde onderwijsvernieuwing …

In ‘Het Leren van de Toekomst 4’ werd opnieuw geëxperimenteerd met versnelde onderwijsvernieuwing met innovatieve inzet van ict ten behoeve van de versterking van de innovatiekracht van Fontys lerarenopleiding Sittard. Innovatiekracht is de mate waarin onderwijsprofessionals in staat zijn structureel …

Most distributed and virtual online environments for and pedagogies of computer-supported collaborative learning (CSCL) neglect the social and social-emotional aspects underlying the group dynamics of learning and working in a CSCL group. These group dynamics often determine whether the group will develop …