Aandacht en afdwalen in de klas
Ineke Cremers (Student); Suzanne Lawro (Begeleider)
Inspelen op leerling-fluctuatie met flexibel vastgoed in het primair onderwijs
Menno Eerland (Student); Sam Klinkspoor (Student); Sjoerd Ruijter (Student); Hanneke Spoorenberg (Begeleider)
Motiverend beoordelen
Liv Geurts; Tineke Wulms
Ruis in de gymles: de invloed van differentieel leren op de intrinsieke motivatie, ervaren competentie en daadwerkelijke competentie voor de salto voorover in het bewegingsonderwijs.
Danny Wals (Student); J. van der Kamp (Begeleider)
Beter leren.... hoe dan??? : zelfregulatie en betekenisvol leren bevorderen door formatief toetsen
Hannelore van Dorsten (Student); Greta de Wit-Rademaker (Begeleider)
Bergen bedwongen: een casestudie van een dyslectische leerling en zijn wiskundig denken
Dennis Smit (Student); Els Franken (Begeleider); Jos Alkemade (Begeleider)
Bewegen de liedjes
Jitske Draijer; Liesbeth Bosgraaf1
Knelpunten binnen het zorgpad “motoriek”
Schweitzer, Mandy (Student); van Kernebeek, Tim; Mauw, Steven
Een systematische review over de energie- en eiwitbehoefte van rolstoelgebruikers met een chronische dwarslaesie
de Heij, Romi (Student); Tieland, Michael
' Mag ik even uw aandacht?' : een onderzoek over het bewegen met een interne en een externe focus van aandacht
van Genechten, Mike (Student); van Doorn, Hemke