Videofeedback verbetert bewegingsuitvoering in de gymles
dr. Lars Borghouts (Lector); Martijn Bokhoven; Robert van Boxtel
Meerwaarde van video feedback voor het aanleren van een motorische vaardigheid gedurende de les Lichamelijke Opvoeding (LO)
Martijn van Bokhoven (Student); Lars Borghouts; Lars Borghouts (Begeleider)
Wordt onbegrepen begrepen? : een case-study over video-feedback bij chronische pijn- cliënten
Cor Niks (Begeleider); Joyce Kemper (Student); H. Meijden- van der Kolk (Begeleider)
Reflecteren en coachen met videofeedback
Rita Schildwacht
Does peer coaching with video feedback improve the quality of teachers' reflections on own professional behaviour?
J. van den Akker; R. Schildwacht (Docent); S. Bolhuis (Lector)
Ontwerprichtlijnen voor de professionele ontwikkeling van leraren met behulp van videofeedback en wederzijdse peer coaching
R. Schildwacht (Docent); J. van den Akker; S. Bolhuis (Lector)
Oudercontacten op De Zwengel: wat leerkrachten van De Zwengel kunnen doen om het conctact met de ouders van de leerlingen te verbeteren
Nancy Verreijen (Begeleider); Ellen Latiers (Student)
Stimulating teachers' professional development using video feedback with reciprocal peer coaching
Rita Schildwacht (Docent); Sanneke Bolhuis (Lector); Jan van den Akker
With a little help from a friend
Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); Sanneke Bolhuis (Lector); Adriaan Broeders